Gestionar el conocimiento para formar cuadros directivos, es una actividad a la cual no se le ha dado gran importancia, de alli que la propuesta genera una nueva vision, en pro de gestionar el capital intelectual y hacer que las escuelas se conviertan en organizaciones inteligentes y los directivos puedan prestar un servicio de calidad. Las instituciones demandan directores que ademas de competencias posean un perfil transformador, capaces de conducir a las escuelas hacia verdaderas metas sociales. Es necesario pasar de una estructura de conocimiento individualista a una estructura en equipo, donde todos los integrantes de la organizacion aporten su porcion de conocimiento. La gerencia tradicional, centralista, individualista, empirica, que actualmente realizan los directivos, aunque llena de experiencia laboral y buenas intenciones, no es sin duda el mejor instrumento para gestionar la educacion de cara a la globalizacion, en una epoca signada por la complejidad, la incertidumbre y las innovaciones. Todas las escuelas deben enfrentar grandes desafios y la unica arma con que cuentan sera que los directores escolares esten bien preparados para que puedan adecuacuarse al por-venir."
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